| 1 a) | Sería una fuente primaria (es una recreación, pero se clasifica por lo que representa): una petición o instancia colectiva, escrita por la junta de una asociación en nombre de sus socias y dirigida a los diputados de la cámara y, de forma indirecta, a la opinión pública. Lo delatan las fórmulas de solicitud: «Las que suscriben», «acudimos con el debido respeto», «exponemos», «Pedimos», «sus señorías». |
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| 1 b) | Idea principal: piden al Parlamento el voto para las mujeres en las mismas condiciones que ya tienen los hombres, por la vía legal. Secundarias (bastan tres): coherencia con las ampliaciones del sufragio masculino ya aprobadas por la propia cámara; pagan tributos y no deciden su destino; son trabajadoras y las leyes que regulan su jornada y su trabajo se votan sin ellas; se les niega voz en la educación de sus hijos; no piden privilegio, sino los mismos requisitos; llevan años usando solo vías legales y siempre se les aplaza. |
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| 1 c) | Reino Unido, comienzos del siglo XX. El Parlamento había ampliado el sufragio masculino por etapas (1832, 1867 y 1884) sin admitir a las mujeres; con la industrialización creció el trabajo femenino asalariado y se organizó el sufragismo, por vía constitucional y, desde 1905, militante. Nueva Zelanda (1893), Australia (1902, con exclusiones) y Finlandia (1906, la primera de Europa) se habían adelantado; el Reino Unido dio el voto a las mayores de 30 en 1918 y lo igualó al de los hombres en 1928. |
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| 1 d) | Sufragio censitario: solo vota quien cumple requisitos de riqueza (propiedad o renta), como el censo «reservado en otro tiempo a los propietarios». Sufragio universal: vota toda la población adulta sin esos requisitos. La diferencia es el criterio: el dinero frente a la ciudadanía. Matiz: en 1907 ni los hombres británicos tenían sufragio universal (llegó en 1918); por eso el texto pide el voto «en los mismos términos que hoy se exigen a ellos». |
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| 2 | Criterios orientativos sobre 5 puntos: contenido e información precisa (2,5), estructura y relación entre causas y consecuencias (1,5), vocabulario histórico (0,5), extensión y presentación (0,5). Opción A: causas (revolución agrícola, crecimiento de la población, capital del comercio colonial, carbón y hierro, transportes); técnica (vapor, algodón mecanizado, siderurgia con coque, ferrocarril; después electricidad, petróleo, acero y cadena de montaje); consecuencias (fábrica, éxodo rural, sociedad de clases, movimiento obrero). Opción B: bloques (Yalta y Potsdam, doctrina Truman y Plan Marshall, Kominform en 1947 y COMECON en 1949, OTAN en 1949 y Pacto de Varsovia en 1955); rasgos (bipolaridad, armas nucleares, propaganda, guerras indirectas); ejemplos (Berlín en 1948-1949 y 1961, Corea de 1950 a 1953, misiles de Cuba en 1962, Vietnam, Afganistán); final entre 1989 y 1991. |
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